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【点击图片可以打开课件】开始【活动目标】1. 学习到故事中的连接词“如果……就……”；2. 阅读逃家小兔故事内容，理解故事中的类比关系；3. 感受故事中大兔子对小兔子的爱，学会表达自己对妈妈的爱。【活动准备】绘本《逃家小兔》、活动设计、课堂展示单。绘本对应的图卡（鱼-捕鱼者、石头-登山者、花-园丁、小鸟-大树、帆船-大风、空中飞人、走钢索的人、男孩、妈妈等）。流程1：阅前热身（1）情境导入，...
【点击图片可以打开课件】开始【活动目标】1.通过阅读故事，能够学会提取绘本中的语言信息；2.理解绘本中的故事内容，培养孩子积极乐观的生活态度；3.感知故事中小男孩成长的道路中遇到困难的时侯，爷爷对小男孩成长的影响。【活动准备】绘本《没关系没关系》、活动课件、课堂展示单流程1：阅前热身（1）激趣导入，引发共情师：同学们，我们成长的过程中，常常会遇到这样那样的不愉快。小阅阅就遇到过一些，有一次因...
【点击图片可以打开课件】开始【活动目标】1.学会从多方位理解和描述人物；2.能够通过阅读绘本中的文字语言，感受绘本的语言韵律；3.感受狮子宝宝对狮子爸爸的崇拜之情，激发学生对自己爸爸的喜爱和崇拜之情。【活动准备】绘本《像爸爸一样》《像妈妈一样》、活动课件、课堂展示单流程1：阅前热身（1）情感导入，聊聊爸爸师：今天小阅阅想要带我们来认识一下他的爸爸，我们跟着小阅阅来一起来认识一下吧！瞧，这是小...
【点击图片可以打开课件】开始【活动目标】1.通过对人物、动物相似点的寻找，发现两者外表和内在的相似性；2.阅读文章内容，发现绘本的语言文字韵律“这是......，其实呢......它是......”；3.感受故事诙谐幽默的语言风格，感受绘本中蕴含的家人之间的爱。【活动准备】绘本《我家是动物园》、活动课件、课堂展示单流程1：阅前热身（1）人物介绍，走进家庭师：今天小阅阅想要向我们介绍一位他的日...
《你看起来好像很好吃》 旁白（注重情感语气）：以前，以前，很久以前，在一个晴朗的日子里；山嘭嘭嘭的喷火，地咚咚咚的摇晃；咕嘟咕嘟嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭就在这个时候吧嗒吧嗒……噼 啪！（等待小甲龙将蛋壳撕裂再继续下面的旁白）甲龙宝宝出生了。（开心语气）可是，（低沉语气）在那么大的地方就只有他一个。甲龙宝宝觉得好孤单，抽抽搭搭地哭起来，一边哭一边走……（等待甲龙宝宝哭泣五秒）旁白：就在这个时候（霸王...
《彩虹色的花》绘本剧方案 活动人数：8人（太阳公公、花儿姐姐、小蚂蚁、蜥蜴哥哥、小老鼠、小鸟、小刺猬、旁白）道具：动物头饰、服饰、彩虹色的花声音：1、早起公鸡叫的声音。2、小提琴变奏曲《春》（太阳升起）3、船划过水的声音。4、《圆舞曲》（蜥蜴哥哥跳舞）5、《生日快乐》（小鸟飞走时的音乐）6、打雷、刮风和下雨声。7、风越刮越大的声音，音乐慢慢地转为忧伤。8、总体的一首欢快的轻音乐。台词：播放声...
剧本《你别想让河马走开》 角色：河马 鹦鹉 狮子 猴子 疣猪，小老鼠 道具：头饰，一座小桥，小桥下面铺个毯子，周围可布置些小草 场景：河边小桥上，一只河马在睡觉，还在打着呼噜，狮子出现了。狮子：真是糟透了，我最喜欢的阴凉地在桥那边，这只讨厌的河马躺在桥当中，让我怎么过去。哼! 他非走开不可！！（鹦鹉拍拍翅膀，清了清嗓子）鹦鹉：嗨，河马不想走开，你就别想让他走开了！狮子：不...
